袋いっぱいのじゃが芋をお持ち帰りします。

次の幼稚園では「じゃが芋おいしかった～」「○○にして食べたよ！お手伝いもしたんだ！！」など嬉しい声がたくさん聞こえてきます。

じゃが芋掘りを終えると、畑はもち米を育てるため田んぼに変身します。
園で育てた苗を用いた田植え、稲刈りや脱穀を親子で経験し、子どもたちはもみすりや精米の工程も見学します。
そして11月には待ちに待ったお餅つき。
お父さんお母さんと一緒にぺったんぺったん。美味しそうな音が園に鳴り響きます。
お米ができるまでの過程を経験し、さらに収穫したお餅の味は格別！！
忘れられない味、大切な思い出が心に刻まれます。

年長になると理事長先生が自ら力を入れて指導している「剣道」の練習が始まります。

剣道だからと言って、チャンバラごっこのように、竹刀を持って打ち合う遊びをするわけではありません。

ホールに入ってからの礼儀や姿勢、竹刀の持ち方やかまえ、足の運び方など、

剣道の歴史の中で培われた基本的な動作を楽しく指導しています。

☆剣道の様々な動きや、背筋を伸ばし相手をしっかり見る剣道の目は、正しい姿勢をつくる要素になっています。

☆注意して物事を見て集中することで素早い反射神経や判断力が身についてきます。

☆剣道では、勝手わがままな行動は許されません。

☆「礼儀」とは、おじぎがきちんと出来ると言う意味ではありません。
　同時に練習相手に対する思いやりや感謝の気持ちをもつことが大切。周囲に対する謙虚で素直な心を学ぶことが出来ます。

☆自分自身の精一杯の力と知恵を使って練習し行動する意識を培います。

国立冨士見台幼稚園では、毎日の自由遊びをとても大切にしています。

その中で、体力や運動能力は、自然に積み重ねられていくと考えています。

さらに、より系統立てた運動能力や体力の育成のために、課外教室だけでなく保育時間内においても体育専門の講師による体育の時間を取り入れています。

テーマやモチーフは一人一人の発想によるものです。

大切にしているのは、結果よりも過程。効率の良い直火でなくても、じっくり温度を維持する温煎のような時間です。

自由な発想、自分のペースで絵の具という素材を通じて考え、表現しています。

又、その事が成長の糧になるのだと受け止めています。
体育と同様に、課外教室担当の絵画専門の講師による絵画の時間を保育中に取り入れています。

子どもたちが毎日生活する場所ですから、不意の地震からも子どもたちを守ってくれる、

しっかりとした園舎づくりを心がけました。同時に、「子どもたちが生活する場所」だからこそ、

子どもたちの豊かな「感性」と「夢」を育む場所にふさわしい、機能性とデザインを求めました。

木の香りいっぱいの、温もりのある保育室で過ごす子どもたちの姿を想像しながら設計しました。

「生き物」である木が持つ、暖かみのある質感や安らぎを感じさせる香り、木目の美しさなどは子どもたちの内面の成長に、大きな影響を与えると考えます。

さらに、保育室や廊下などは、ゆったりとした広さを持たせた、ゆとりある保育空間を実現しました。

子どもたちはときには薄暗い場所や、ヒミツめいた穴ぐらなどの狭い空間を好みます。

二階へ上がる階段下のちょっとしたスペースを利用した、木造船のキャビンを思わせる「本読みコーナー」。

さらに二階の廊下には、登り棒やアスレチックなど、アイデアいっぱいの「遊びコーナー」が設けられていて、子どもたちの旺盛な遊び心に応えます。